Статуэтки подарочные
Статуэтки и фигурки в качестве подарка "эксплуатируются" довольно давно. Но не смотря на имеющийся в обществе стереотип, как подарка бесполезного и в некотором роде, бессмысленного, это далеко не так. Статуэтки не гнушаются рассматривать в качестве подарка и самые известные люди планеты, да и сильным мира сего довольно часто дарят статуэтки. Например, Путину недавно подарили своеобразный талисман "АиФ" - статуэтку лохматой собачки с газетой в зубах, а президенту Австрии - фигурку Моцарта. Да и простые люди, богатые и не очень, довольно часто дарят друг другу статуэтки.
Комплекс неполноценности
Теоретическое понятие в индивидуальной психологии А. Адлера, обозначающее энергетический потенциал психической активности, вызванный переживанием каждым человек в раннем детстве ощущения собственной недостаточности. Происходит вытеснение этого чувства в бессознательное и придание ему за счет этого характера постоянной ненасыщаемости, а стремление к позитивному переживания чувства компетентности стимулирует различные виды деятельности, в которых возможен реальный или мнимый успех.
Статуэтки и фигурки в качестве подарка "эксплуатируются" довольно давно. Но не смотря на имеющийся в обществе стереотип, как подарка бесполезного и в некотором роде, бессмысленного, это далеко не так. Статуэтки не гнушаются рассматривать в качестве подарка и самые известные люди планеты, да и сильным мира сего довольно часто дарят статуэтки. Например, Путину недавно подарили своеобразный талисман "АиФ" - статуэтку лохматой собачки с газетой в зубах, а президенту Австрии - фигурку Моцарта. Да и простые люди, богатые и не очень, довольно часто дарят друг другу статуэтки.
Комплекс неполноценности
Теоретическое понятие в индивидуальной психологии А. Адлера, обозначающее энергетический потенциал психической активности, вызванный переживанием каждым человек в раннем детстве ощущения собственной недостаточности. Происходит вытеснение этого чувства в бессознательное и придание ему за счет этого характера постоянной ненасыщаемости, а стремление к позитивному переживания чувства компетентности стимулирует различные виды деятельности, в которых возможен реальный или мнимый успех.



